游戏已经不再只是娱乐的代名词，它不仅被列入了世界电子体育项目，而且市场对从事有关于游戏行业的年轻人需求量也越来越大。因此动漫动画、游戏设计等专业也越来越受到大家的欢迎和喜爱。
为了在游戏设计方面进行更多的探索，姚同学坚信自己有必要去美国学习深造，因为美国具备先进的游戏产业和完善的游戏设计专业教育体系，更有利于未来的职业发展。今天跟随小美一起来看看，学霸小哥哥的申请之路吧~
录取院校
南加州大学
卡内基梅隆大学
加州大学圣克鲁兹大学
录取专业
游戏设计研究生
录取背景
山东大学数字媒体技术本科
GPA：4.02/5.0
南加州大学和卡内基梅隆大学除了在《The Best Schools》2020年#视频游戏设计#最佳学校排名中位列全美第1第2，在《Academy of Art University》美国游戏设计学校和学院TOP 50中也位列第1及第4。
两所院校的#游戏设计#优秀在什么地方？有哪些游戏设计相关专业可以选择呢？
| 南加州大学
南加州大学（USC）通过下属的几所学院为未来的游戏设计师们提供课程，包括Viterbi工程学院和电影艺术学院等。
通过电影艺术学院的互动媒体与游戏系和Viterbi工程学院计算机科学系，学生可以攻读游戏设计和开发四个学位课程：互动媒体与游戏文学学士、计算机科学学士学位（重点在于游戏）、互动媒体与游戏美术硕士和计算机科学理学硕士（重点在于游戏）。
USC课程将艺术、设计、工程与严格的动手实践指导结合在一起。所有游戏学生跨学科和学位共同工作。以游戏课程为重点的计算机科学学士学位为学生提供了坚实的计算机科学基础和游戏发展的跨学科背景。课程涵盖视频游戏编程、计算机动画、游戏和互动的视觉设计、游戏引擎编程和游戏设计等主题。
交互式媒体的MFA是一个为期3年的强化课程，它让学生成为互动娱乐和游戏领域不断发展的创新者和创造性思维领袖。该程序利用游戏设计、批判性研究、编剧、声音制作、动画和批判性研究的资源，汇集了这些资源。
学生可以完成一系列在游戏设计、游戏动画、游戏企业家精神、游戏音频、游戏用户研究、教育娱乐、视频游戏编程和3D计算机建模和图形等领域的学习。
| 卡内基梅隆大学
卡内基梅隆大学的综合设计、艺术和技术（IDeATe）网络将整个大学的优势连接在一起，以推进研究、教育和创意实践。该网络支持八个相互关联的本科集中领域，包括游戏设计、动画和特效、媒体设计和物理计算。
学位课程包括计算机科学和艺术学士学位，专注于游戏设计。游戏设计程序结合了技巧和理论，如戏剧性的叙事和人物发展、编程和引擎开发、特效和性能捕获、视觉和声音合成、界面和交互架构开发、游戏评估和重新设计等领域。
学生必须完成门户课程和四个课程从协作和支持课程选项，必须完成门户课程和协作和支持性课程选项中的三门课程。艺术和人文专业的学生必须完成创意实践计算课程，而工程/计算机科学的学生必须完成媒体综合和分析课程。
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“一个喜欢幻想世界的白日梦者，也是一个试图用程序构建世界的工程师。”
——姚同学
#选择游戏设计
姚同学说，作为一个具有冒险精神的人，自己对冒险故事和科幻电影非常着迷，通过这些故事，他可以在脑海中描绘出一个充满勇气和英雄主义的宏大宇宙。“我从小就渴望创作出能打动别人的作品，直到对电子游戏产生了热情，我发现电子游戏为玩家提供了一种通过阅读或电影无法感受到的互动体验。”
姚同学从小就开始玩电子游戏，对他来说，印象最深的是《星际争霸》，他觉得它的情节发展非常吸引自己。不同种族之间的战争、背叛与正义，以及人物之间错综复杂的感情，这些都深深地吸引着自己，让自己体会到了电子游戏的魅力。
因此，他梦想着用杰出的人物和难忘的故事创造自己的世界。电子游戏拥有无限的可能性，是一个完美的选择，可以建立自己的世界，给玩家和观众带来美妙的体验。
#本科的学习经历
姚同学说，他在山东大学数字媒体技术专业的本科学习，为他在计算机技术和
游戏设计基础知识方面奠定了坚实的基础。四年学习中学习了编程，熟悉各种数据结构和算法，并学习了机器学习的前沿理论，从游戏设计、计算机游戏编程、计算机图形学、故事板和视觉语言等课程中学习了有关游戏制作的知识，并学习了计算机游戏程序开发的各种图形知识。
除此之外，姚同学自编自演了几款游戏，还协助老师开发了HCI课程的教学平台，目前已应用于新生的学习。对于大学的经历，他说这使自己练地掌握了编程的应用，但“我认为程序是我创造世界的工具，在我想要创造一个具有个人艺术品格的世界的同时，我必须学习互动媒体设计的专业知识，并不断积累实践经验。”
#抓住一切实践机会
为了更好地为学习游戏设计做好准备，姚同学抓住每一个机会接触更多关于游戏开发和游戏产业的知识。
# 实习经历一
2018年夏天，姚同学去了一个游戏公司实习，负责测试和修改游戏，并对用户体验和推广策略进行调查。他说，虽然大部分作品都是微不足道的，但它们也是游戏项目的重要组成部分。通过这次实习，姚同学了解了一个项目是如何在公司运作的，团队成员是如何互相合作来改进游戏的。
# 实习经历二
2019年7月，姚同学参加了在北京举行的CiGA Game Jam游戏极限开发挑战赛，期间他和他的团队成员在48小时内共同设计了一款游戏。姚同学说，“我永远不会忘记我和我的队友们在街上闲逛的那一晚，突然被设计核心游戏的灵感所打动。然后我们研究了游戏的机制，设计并制作了3个关卡。当我们的演示在最后的演示中播放时，我们赢得了其他参与者的掌声和游戏的三等奖。”
从这些实践经验中，他对游戏制作有了深刻的理解，包括设计、编程、艺术设计和音效，也意识到了合作在游戏设计中的意义。更重要的是，姚同学更坚定了自己在游戏设计方面的目标。
# 姚同学在深圳某游戏公司实习后，首席设计师这样评价他
首先，他以坚实的学术基础和逻辑思维给我留下了深刻的印象，实习生们在一开始接受培训时，他就可以很快了解项目的背景信息，掌握游戏的重要设计思路。在设计方案之前，他对游戏做了分析，包括吸引人的优势、目标用户甚至不足之处，他能够从分析的例子中得出推论，并将有用的信息应用到我们的项目中。从他的工作中，我可以看出，他不仅具备实践能力，而且对游戏市场非常敏感，这对我们项目的进展起到了推动作用。
另外，他有很强的合作能力。在实习期间，他与其他同事保持着密切而有效的沟通，每次遇到问题，他都会积极地问别人。虽然每个实习生都在项目的不同方面工作，但他经常积极参与讨论，对整个项目保持了解，帮助他更好地完成了设计。我也很欣赏他的思维和沟通能力，这对他将来的学习和事业都是有益的。
#在美行的学习
姚同学报名了美行思远的游戏设计作品集课程辅导，作品集老师是有着丰富辅导经验的赵老师。
赵老师
ZHAO
纽约电影学院 | 游戏策划 | 硕士
赵老师主授游戏设计，擅长理论分析和实践辅导，培养学生的设计思维和操作能力。从时间规划，效率养成，项目整合等多个方面多维教学。
所带学员offer均来自卡内基梅隆大学、南加州大学、加州大学圣克鲁兹大学、芝加哥艺术学院、加州艺术学院、悉尼大学、莫纳什大学、萨凡纳艺术与设计学院、罗彻斯特理工大学、金斯顿大学等世界名校。
对于姚同学的整个学习过程
赵老师说：
“姚同学是个有良好计算机基础的学生，每次上课讲的内容都能当堂领会，课下也可以很好的自我发散思维，在项目初期就想到了很多有潜力的玩法机制。项目中期我给他设定的目标是make player engaged，让他通过核心玩法打磨出更深层的玩家体验设计的处理。并且他可以根据自己的思考角度来实现这些体验设计的具体内容。
项目后期的目标是flow and creative thinking，如何让玩家感受到设计者的传达和思想，给玩家留下思考。他在这个阶段根据课上敲定内容和课后学习资料的研究，塑造了个性化的puzzle&narrtive设计，让作品集更上一个高度。”
文书老师陈老师说：
姚同学本科专业数媒和申请专业游戏设计是有差异的，但姚同学的在校成绩非常优秀，也有项目经验和实习经历。在文书部分着重强调了姚同学在校所学知识中和游戏设计相关的部分，也强调了实习和游戏设计的参赛经历，并将他个人在游戏设计方面的未来规划明晰化。虽然申请的时候时间紧张，但是姚同学和我们很好地配合完成了所以提交的文书材料。
# 关于未来
姚同学说，研究生毕业后，想去一些知名游戏公司寻找实习机会，深入游戏行业，包括制作和开发，自己会不断刷新游戏设计的最新发展以及其他形式的互动媒体。将来也希望通过努力建立自己的开发团队，设计独立游戏和发布其他艺术作品。
以上，就是姚同学案例分享的全部啦~
学长都已经进入梦校学习了，你却还在犹豫？担心作品集创作没有思绪？机构导师不够专业？拿不到世界名校offer？别担心了！你需要的是美行思远艺术教育，这位领路人，带你进入梦校！
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