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资源名称：怎样培养有主动性的孩子
合集数目：全集
资源类型：家长课堂
资源格式：MP3
资源大小：60.26MB
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主动性（initiative）个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。艾里克森认为，这是个体心理社会性发展的第三个阶段，即主动对罪恶阶段（3－6岁）可能形成积极品质。
在父母的鼓励下，具有该行为品质的儿童对外界事物好奇，充满兴趣，积极探索和控制外在环境，形成目的意识，为自信心和创造性品质的形成打下基础。
如果孩子在学习上缺乏主动性，不能够自觉地完成自己的学习任务，反而需要父母的再三督促和监督才能够达到成学习任务的目标，那么孩子的学习成绩也会因此而受到影响。
虽然我们提倡不能够以学习成绩作为评判孩子的唯一标准，但是父母必须要意识到学习对孩子的重要性。因为在这个时代，缺乏主动学习能力的人，很难获得成功。如果孩子无法自觉主动地进行学习，未来很难会有大出息……
我们总是把脆弱的孩子比喻成温室里的花朵，一点儿都经不起风吹雨打，经不起大风大浪。孩子是上天赐给父母的宝贝，所以父母格外的珍惜，但是在教育和养育孩子的时候，父母一定要把握分寸适当的放手。
其实，观察身边的人你就会发现，每一个不优秀的孩子，背后肯定有一个不愿放手的家长，为了孩子以后懂事优秀，家长还是该放手时就放手吧。该孩子干的事情， 放手让孩子去干，不要替孩子干。你越不放手，替他干得越多，他就越没有主动性。
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