本期专访学员：林同学
用手中的画笔去描述
天马行空的想象力
尝试走出自己的舒适圈
接纳多元的世界
寻找最契合的伙伴
追寻更高层次的自己
去建造属于自己的空间艺术
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林同学录取信息
在读院校：
四川大学锦城学院
录取学历：
研究生
录取专业：
室内设计、环境建筑
录取院校：
皇家艺术学院、爱丁堡大学
林同学 X 小美
美行的老师与我的契合度更高
小美：简单的做个自我介绍吧~
林同学:
我本科
就读的环境设计专业。我是个内向的人，不太擅长言语表达，但是我内心充满天马行空的想象力和创造力，能将自己的想法用图画的方式说明清楚。因为内向的性格，我善于观察一切明显细小的事物，喜欢待在属于自己的个人空间，做自己喜欢且享受的。希望能走出自己的舒适圈，接纳多元的世界，打开对世界的好奇心，感受外新的人事景物、新的挑战、新的世界观的冲击。
小美：选择在美行学习，看中了美行哪些特点？
林同学:
比起校区环境，机构规模等，我更在意的是与老师的契合度。当时看了很多所机构，也和很多老师交流，在两所机构中犹豫不决，最终选择了美行。选择美行是因为美行的老师给我感觉最真诚舒服。不管我有什么问题，都能得到及时的解决。试听了两个老师都对待专业认真负责。不是上来就给我看学生作品集，而是与我交流自己对作品集的想法，引导出适合我且我感兴趣的方向，按照我兴趣的点给我更好的建议，注入跟多想法。
关注生活中那些容易被人们忽视的成分
小美：为什么选择这个专业，学习过程中遇到的问题及解决方法。
林同学:
在我所做过的项目中，有多个项目创造的目的是为了解决环境破坏造成的影响。再进行调研时我深刻的感受到了环境保护的迫切性，当现实摆在眼前时无法做到熟视无睹。每个项目都在提醒着我，关注生活中那些容易被人们忽视的成分。人都生活在一个同样的大环境里，身为设计师，所作的每一个有意识无意识的决定，都在对世界产生细微的影响。不一样的空间状态、对事物不一样的干预手段，这些都能环境做出改变。哪怕只是改变一个人的生活、改变一个小细节、招转一种固有思维都是改变世界的一部分。积少成多，聚沙成塔，世界或许可以因此变成一个更好的的地方。
小美：介绍一下自己的作品集（最满意的项目和项目制作过程
林同学:
我的第二个项目位于成都城中村里的曹家巷。曹家巷本身自带的认同感，人与人的关系和历史性正是社会设计中所迫切需要的。
我将老年群体按照行为活动分为了9类，以此匹配不同的空间需求，再将群体之间存在的冲突进行整合，得到6种空间功能模块。得到六个设计目标后，我将其分为时间空间两个维度进行策略分析，得出人群每日活动的高峰时段与停留时间长短及不同活动形式和场地需求。我给出的方案是单模块结合自由模块整合植入空间。我希望将原来的以大量空白时间为主的生活方式转变为多种活动。
通过多样功能模块，变化丰富的空间，为老人与小孩的各种交往活动提供承载。
林同学部分作品集内容
我项目三做的是火星移民。随着载人火星任务的发展，探索者居住的空间将不得不取得相应的进步。虽然早期的载人任务将依赖于精心设计的太空舱，但永久火星定居点的潜力必须由建筑驱动，将生存的唯一关注点扩大到包括生活的概念。项目假设在不久将来，将有第一批初始居民入住。入住者包括科学家、农业学家心理学家、建筑师、工程师等先锋派遣人员以先决条件适应火星并完成探索任务为后续人类入住提供基础。此项目以满足先锋派遣人员的需求为设计目的。设计过程涉及多个学科不光是建筑学，我也查阅了大量植物学、地质学、气象学等资料，保证项目的可行性。
林同学部分作品集内容
美墨边界绵延 1,954 英里，从德克萨斯州的墨西哥湾到加利福尼亚州的太平洋，是美国最多样化的景观之一。边界墙的建设将把 1,506 种本土动植物的地理范围一分为二，使这些栖息地处于危险之中。该提案是解决美墨边境墙建立给生态造成的创伤，通过改造、修复、重建促进边境地带的再生，恢复退化野生动物的栖息地。保护土地免受进一步分裂将破碎化的廊道斑块重新连接，帮助野生动物迁徙免遭灭绝。
林同学部分作品集内容
认真、负责、尽心、尽力是我给美行老师的标签
小美：在学习的过程中，觉得最大的挑战是什么呢？并如何解决的呢？
林同学:
国内的设计专业教学风格和理念上与国外不一样，所以我的第一个项目做的特别困难。刚开始接触时我前期调研不知该如何入手，老师给了我多条建议，一些设计网站，前人经验，包括去哪里实地调研？实地调研时我要取得那些信息？通过的大量的走访和查阅，我有了原始的基本素材。可当一大堆资料摆在面前时，如何归纳整理提取有用信息时又成了头疼的问题。我记得当时老师在我旁边陪我一起整理了一天，慢慢确定各部分信息，理清整体框架，还给我找了各部分适合的分析图参考。在老师的帮助下我也逐渐进入状态开始上手。
从自我怀疑到完美呈现..
小美：在美行的学习与收获。
林同学:
我是个对自己特别没有信心的人，整个作品集制作过程中都特别怀疑自我。好在有老师们的鼓励，让我最后能顺利提交。不管是专业老师、文案老师、教务老师都很上心负责，我要做的只有做好作品集，其他完全不用操心。遇到无法解决的问题，老师都会想各种方式帮忙。
真的好幸运能够遇见这么多优秀且负责的老师
小美：有哪些给学弟和学妹的建议？
林同学:
可以尝试多样化的项目，我虽然申请的是室内专业，但是作品集涉及了装置、景观、规划。这也让我最后成功加申了环境建筑专业。任何设计都不是一帆风顺的，想要最终呈现出一个好的作品，就需要不断地尝试。强迫自己保持思考不断调整。当然遇到无法解决的问题一定要及时询问老师，不要死磕，老师的经验一定会让你事半功倍。
每次去校区自习，大家都在忙自己的事，学习氛围很浓厚，能让我立马进入学习状态。美行空间科系的老师都特别友善专业，一个学生有问题其他老师也一起帮忙解决。无论我什么时间去机构，都有老师在，正是这些可爱的老师们，让我整个申请过程不那么焦虑。相信她们未来一定能越来越好，收获大批offer！！！
小美：对于将来有什么想法，未来的打算。
林同学:
将来我应该会继续申请双学位，探索更多的环境与空间的变化。毕业后有在当地机会参与到大型项目中。我希望在未来能建造出属于我的地标建筑。
